Компоненты, направления образовательного процесса

Действия по созданию условий для внедрения ФГОС на первой ступени

администрации школы

педагогов школы

Достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы школы

1.Участие в работе инструктивных семинаров с целью понимания структуры и содержания ФГОС

2.Выбор УМК, соответствующих требованиям ФГОС. Формирование заказа на учебники.

3. Участие педагогов в тренингах  с целью переосмысления собственной профессиональной позиции в соответствии с новыми ФГОС.

4. Самообразование в области развития компетенций педагога, необходимых для реализации ФГОС, с использованием сетевых источников информации.

5.Разработка рабочих программ на основе выбранных УМК, корректировка рабочих программ.

6. выполнение рабочих программ по всем курсам.

Совершенствование нормативно-правовой базы, обеспечивающей реализацию основной образовательной программы на первой ступени обучения

1.Внесение изменений в штатное расписание школы в связи с введением ставок педагогов дополнительного образования.

2.Внесение изменений в локальные акты.

3.Внесение корректировок в бюджет школы

1. Освоение нового режима функционирования школы на первой ступени образования.

2.реализация алгоритма взаимодействия учителей начальной школы и педагогов дополнительного образования, осуществляющих внеучебную деятельность на первой ступени.

Кадровое обеспечение реализации основной образовательной программы школы на первой ступени

1.Определение потребности в дополнительных педагогических кадрах на основе запроса родителей и детей

2.Привлечение в школу педагогов дополнительного образования.

3.Подбор для будущих 1-х классов  педагогических кадров, способных к реализации требований ФГОС в полном объеме.

4.Административное совещание по теме «Создание условий внедрения ФГОС»

1.Работа с родителями по разъяснению им требований новых ФГОС.

2. Изучение образовательных запросов родителей и детей.

Методическое сопровождение педагогов при реализации ими основной образовательной программы школы

1.Создание программы методического сопровождения педагогов.

2.проведение заседания ШМО по проблеме «Деятельностно-компетентностный подход как основа новых образовательных стандартов».

3. Разработка критериальной базы оценки эффективности  работы педагога в условиях внедрения ФГОС

1.Участие в программе методического сопровождения педагогов.

2.Участие в заседании ШМО по проблеме «Деятельностно-компетентностный подход как основа новых образовательных стандартов».

3.Апробация критериальной базы оценки эффективности  работы педагога в условиях внедрения ФГОС.

4.Активное участие в работе городских методических объединений по вопросам внедрения ФГОС.

Обеспечение материально-технического оснащения школы в рамках реализации основной образовательной программы на первой ступени обучения

1.Продолжение работы по обеспечению учителя современными техническими средствами обучения (компьютер, проектор, экран, интерактивная доска и пр.)

2.Обновление оснащения кабинетов будущих 1-ых классов в соответствии с требованиями ФГОС.

3.Обновление ресурсов медиатеки и библиотечного фонда

1.Овладение приемами использования современными техническими средствами обучения.

2. Организация мини-библиотек и мини-медиатек.