Методические объединения

Цель: совершенствование педагогической системы, обеспечивающей доступность, качество и эффективность образования на основе здоровьесберегающей среды и комплексной безопасности обучающихся.
Характеристика учителей гуманитарных дисциплин, повышение их квалификации.
Беляева И. В. окончила ТГПИ им. Л. Н. Толстого, факультет русского языка и литературы, высшая категория, Почётный работник общего образования РФ
Смирнова И. В. окончила ТГПИ им. Л. Н. Толстого, факультет русского языка и литературы, II квалификационная категория, награждена Благословенной грамотой
Силина Л. Г. окончила Московский ГПИ, факультет истории, I квалификационная категория, Отличник народного просвещения
Кузнецова О. С. окончила ХГУ им. Н. Ф. Катанова, факультет педагогики и методики начального образования с дополнительной специальностью иностранный язык, II квалификационная категория
Надеждина О. С. окончила ТГПИ им. Л. Н. Толстого, факультет иностранных языков, I квалификационная категория, награждена почётной грамотой Министерства Образования РФ
Слипенко Н. Д. окончила ТГПИ им. Л. Н. Толстого, факультет истории, I квалификационная категория, Отличник народного просвещения

1. Самообразование учителей-словесников.
Беляева И. В. Классификация здоровьесберегающих технологий (выступление на заседании МО)
Смирнова И. В. Самоанализ урока с позиций здоровьесбережения (открытые уроки)
Слипенко Н. Д. Роль педагога в здоровьесберегающей педагогике (открытые уроки)
Надеждина О. С. Принципы здоровьесберегающей педагогики (открытые уроки)
Кузнецова О. С. Функции здоровьесберегающей технологии (открытые уроки)
2. Повышение квалификации
 - участие в работе РМО, ШМО
 - курсовая подготовка
 - самообразование
3. Целевые взаимные посещения уроков, посещение уроков в начальной школе.
4. Изучение новых нормативных документов, обсуждение их на заседаниях МО.
5. Мероприятия по улучшению качества ЗУНов учащихся.
III четверть
Проведение предметных недель (Смирнова И. В., Беляева И. В., Силина Л. Г., Кузнецова О. С)
Проведение пушкинской недели (Смирнова И. В.)
Проведение дней славянской письменности (Беляева И. В.)
В течение учебного года.
Организация работы по преемственности между учителями начальных классов и МО учителей гуманитарных дисциплин: взаимопосещение уроков, анкетирование учащихся 5 классов, сравнительный анализ контрольных работ 4 и 5 классов (Беляева И. В., Барахова Т. И.)
Участие в районных и городских мероприятиях по русскому языку и литературе, истории, обществознанию, краеведению, искусству (Беляева И. В., Силина Л. Г., Кузнецова О. С., Смирнова И. В.)

План работы ШМО учителей начальных классов на 2011-2012 уч.год. Руководитель: Барахова Т. И.
Участие в работе районного методического объединения учителей начальных классов.
1. Регулярное посещение открытых уроков коллег из других школ с целью повышения квалификации с последующим анализом, заседаний РМО.
2. Выступление на заседаниях РМО по вопросам обучения, воспитания, развития детей, работе по ФГОС.
Самообразование учителей в 2011-2012 уч.году.
1. работа по изучению психолого-педагогических и методических вопросов.
2. Взаимопосещение уроков коллег с последующим анализом и самоанализом. с целью повышения роста педагогического мастерства, в связи с переходом на ФГОС каждый учитель посещает уроки коллег с последующим анализом (особенно уроки Ильинской И. Н., уже работающей в 1 классе по новому стандарту) и внедрение в работу новых технологий.
3. Открытые уроки и внеклассные мероприятия.
Проведение Недели начальных классов в феврале 2012.

1. Обеспечение учителей начальных классов методической литературой по ФГОС через связь с библиотекарем Лавровой К. В. (постоянно).
2. Своевременное оповещение учителей и ознакомление со вновь вышедшими указаниями, постановлениями, решениями вышестоящих органов.
3. Рассмотрение на заседаниях МО новых положений, рекомендаций, указаний Министерства образования РФ и принятие их к сведению и исполнению.
4. Совместное ознакомление, рассмотрение, составление программы 2-ого года обучения по ФГОС.

Положение о методическом объединении классных руководителей. Руководитель: Стихарева Л. А.
1. Методическое объединение классных руководителей- структурное подразделение внутришкольной системы управления воспитательным процессом, координирующее научно-методическую и организационную работу классных руководителей классов, в которых учатся и воспитываются учащиеся определённой возрастной группы.
2. Основные задачи МО классных руководителей:
2.1. Повышение теоретического, научно-методичсекого уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы.
2.2. Обеспечение выполнения единых принципиальных подходов к воспитанию и социализации учащихся.
2.3. Вооружение классных руководителей современными воспитательными технологиями и знаниями современных форм и методов работы.
2.4. Координирование планирования, организации и педагогического анализа воспитательных мероприятий классных коллективов.
2.5. Изучение, обобщение и испопльзование в практике передового педагогического опыта работы классных руководителей.
2.6. Содействие становлению и развитию системы воспитательной работы классных коллективов.
График открытых мероприятий классов.